問答題簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中"培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。
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簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中有關(guān)高中地理課程具有地域性的性質(zhì)的理解。
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簡(jiǎn)述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定的高中地理課程的情感態(tài)度與價(jià)值觀的總目標(biāo)。
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根據(jù)所學(xué)知識(shí),說明如何才能讓教學(xué)評(píng)價(jià)以提高教學(xué)水平為目的?
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簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中"強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用"這一基本理念的理解。
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材料體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生哪方面能力的評(píng)價(jià)?
題型:?jiǎn)柎痤}
談?wù)勀銓?duì)地理教學(xué)方法的繼承性的理解。
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分析材料中張老師設(shè)計(jì)的自學(xué)要求的優(yōu)點(diǎn)和不足。
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試論述導(dǎo)入技能的基本要求。
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該試題的編制有什么優(yōu)點(diǎn)?
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很多老師在一節(jié)課的最后,往往以一個(gè)疑問結(jié)束本節(jié)的教學(xué),這種結(jié)課類型是什么,有什么作用?
題型:?jiǎn)柎痤}