多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于折校的表述，錯(cuò)誤的有（）。

A.折校不利于校是非
B.折校是對(duì)校法中常用的一種方法
C.折校是一種本校法
D.折校時(shí)，要把校樣放在桌上，將一頁原稿夾在兩手的手指間壓在校樣上進(jìn)行
E.折校時(shí)，要把原稿和校樣平放在桌上進(jìn)行


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于校對(duì)工作與編輯工作關(guān)系的說法，正確的有（）。

A.在古代相當(dāng)長的時(shí)期里，編校是合一的
B.校對(duì)工作是編輯工作的前提
C.在書刊生產(chǎn)過程中，編輯與校對(duì)的目標(biāo)完全一致，都是為了將差錯(cuò)消滅在書刊印刷之前
D.校對(duì)工作是編輯工作的延續(xù)，是對(duì)編輯工作的補(bǔ)充和完善
E.校對(duì)工作和編輯工作兩者相互依賴，相互配合

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于校對(duì)工作和編輯工作關(guān)系的說法，正確的有（）。

A.校對(duì)工作是編輯工作的延續(xù)
B.在古代相當(dāng)長的時(shí)期里，編輯與校對(duì)是合一的
C.校對(duì)工作和編輯工作的區(qū)別是前者必須用校對(duì)符號(hào)，后者不得用校對(duì)符號(hào)
D.編輯工作與校對(duì)工作有共同的目標(biāo)
E.校對(duì)工作與編輯工作相互依賴、相互配合

3.多項(xiàng)選擇題校對(duì)的基本功能不包括（）等。

A.校優(yōu)劣
B.校是非
C.校有無
D.校長短
E.校異同

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于校異同和校是非，說法正確的是（）等。

A.校異同在于保證原稿的真實(shí)性不被損害
B.校是非要求校對(duì)者有廣博的知識(shí)
C.校是非和校異同都是為了消滅出版物中的差錯(cuò)
D.校是非的功能在于發(fā)現(xiàn)并直接改正原稿差錯(cuò)
E.校是非的方法是校對(duì)人員發(fā)現(xiàn)原稿中的疑點(diǎn)并直接改正

5.多項(xiàng)選擇題段玉裁說：“照本改字，不訛不漏，謂之校異同；信其是處則從之，信其非處則改之，謂之校是非。”把這句話用于現(xiàn)代校對(duì)，正確的理解是（）。

A.“本”是指作者交來的原稿
B.“本”是指經(jīng)編輯加工過的原稿
C.校異同是指將校樣與原稿的相異之處改得與原稿相同
D.校異同是校正編輯與作者之間的差異
E.“非”是指原稿中的錯(cuò)漏，但現(xiàn)代校對(duì)對(duì)它的處理方式與段玉裁應(yīng)該不同