A、種類隔離
B、基因隔離
C、地理隔離
D、變異
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A、達(dá)爾文
B、拉馬克
C、邁爾
D、孟德爾
A、使用工具
B、大腦進(jìn)化
C、吃熟食
D、直立行走
A、通過生存斗爭(zhēng)保存對(duì)生存有利的變異，淘汰有害的變異
B、通過變異產(chǎn)生新的性狀
C、通過生存作用和生產(chǎn)斗爭(zhēng)累積有利的變異
D、通過環(huán)境的變化控制生物發(fā)展的方向
A、記憶
B、感覺
C、知覺
D、思維
最新試題
對(duì)歐洲文藝復(fù)興中推崇自然的風(fēng)氣，下列說法正確的是（）。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有（）。
在現(xiàn)代社會(huì)，“科學(xué)（Science）”這個(gè)詞（）。
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在（）。
在大翻譯時(shí)代誕生的大學(xué)有（）。
西方近代科學(xué)傳入中國后，其代稱包括（）。
第二次西學(xué)東漸中，洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外，對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
早在（）時(shí)期，華夏先民就打破了原始社會(huì)以來巫醫(yī)不分的局面。
中國知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起，是從（）開始的。
對(duì)中國知識(shí)分子而言，科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過它的實(shí)用功能，是從（）時(shí)期開始的。