A、具有明顯反現(xiàn)代主義色彩
B、與進(jìn)步主義相同
C、反資本主義
D、反社會(huì)民主主義
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A、進(jìn)步自由主義
B、保守主義
C、反現(xiàn)代主義
D、以上都不對
A、不適應(yīng)性
B、失望
C、欣然接受
D、抵制
A、學(xué)者兼職
B、凱瑟爾偷書
C、知識(shí)分子轉(zhuǎn)行
D、政客增加
A、貴族
B、資產(chǎn)階級(jí)
C、工人
D、知識(shí)分子
A、中產(chǎn)階級(jí)
B、工人階級(jí)
C、知識(shí)分子
D、容克貴族
最新試題
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
羅馬大競技場遺址（如圖）本身就是一座博物館，亦稱角斗場，看臺(tái)多層分布，可知當(dāng)時(shí)古羅馬（）
“各種不同形態(tài)的動(dòng)植物種類不是固定不變的，……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于（）
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容（圖）中可推導(dǎo)的信息是（）
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
某歷史小組在討論時(shí)，內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷，他們討論的主題是（）
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖（如圖），示意圖中空格為（）
下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是（）
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成，事件又由若干小事件構(gòu)成，由此排列事件的層次（如下圖）。下列選項(xiàng)符合圖示的是（）
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的（）