A、生產(chǎn)手段
B、人文內(nèi)涵
C、社會價值
D、技術創(chuàng)意
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A、極低頻電磁波--高空氣流阻斷
B、液氮--消除大霧
C、碘化銀--消雨
D、液氮--增雨
A、研發(fā)組織
B、跨國公司
C、政府
D、中介機構
A、發(fā)展規(guī)劃委員會
B、商務管理部
C、工業(yè)與信息化部
D、人大常委會
A、學習國外制度
B、有利于減少職能交叉，完善行政運行機制
C、有利于落實“問責制”，建設責任政府
D、有利于行政體制改革的突破和深化，加快行政管理體制改革
A、決策
B、執(zhí)行
C、監(jiān)督
最新試題
《人間詞話》堪稱王國維文學批評的代表作，它熔中國古典文化和西方哲學、美學于一爐，獨樹一幟，構筑一個以（）為中心的文藝理論體系，這些概念是一種自學的創(chuàng)造。
對創(chuàng)新的認識，德魯克認為（）
創(chuàng)新思維的實質(zhì)是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合，產(chǎn)生新的（）
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
王石是怎樣用自己的能力引領風氣的（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
21世紀是知識經(jīng)濟時代（）作為知識經(jīng)濟的載體而迅速成長，已成為發(fā)達國家和發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的（）的體系。