A、に
B、が
C、は
D、の
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A、このまちはよるもあんぜんです。
B、にちようびはいつもいえであんぜんにしています。
C、このきかいはあんぜんてきにつかってください。
D、わたしはげんきですから、あんぜんしてください。
A、ねぼうしてしまってさびしかったです。
B、きょうはさびしいからセーターをきます。
C、ひとりですんでいるので、ときどきさびしくなります。
D、このへやはそうじをしていないので、さびしいです。
A、べんきょうのしかたを先生にそうだんしました。
B、かんじがわからないので、じしょにそうだんしました。
C、つぎの電車が何時かえきいんにそうだんしました。
D、すきなえいがについて友だちにそうだんしました。
A、わたしはらいねん日本へいたします。
B、ひこうきのよやくはわたしがいたします。
C、先生はなつやすみにりょこうをいたしますか。
D、もう少しれんしゅうをいたしてください。
A、むすめがけっこんしました。
B、むすめがそつぎょうしました。
C、むすめが大學(xué)生になりました。
D、むすめが社會人になりました。
最新試題
括弧に適當(dāng)な助詞を書き入れなさい:四月に()お花見に行きましょう。
選出下列選項中不是同一段的假名。()
日語的“愛人”的意思是什么?()
括弧に適當(dāng)な助詞を書き入れなさい:隣の部屋()やかましい音がしている。
從下列選項中選擇出“う”的片假名。()
敬語不是形式越多越好,避免使用多重敬語。所以以下表達(dá)中正確的是()。
不要告訴那個人為好的正確說法是()。
受日本文化影響,第二次的感謝在日本人的人際交往中是特別重要的。
日語的漢字就是漢語的繁體字。
動詞「帰る」是()。