單項(xiàng)選擇題下列各組中的兩個(gè)量不具有相反意義的一組量是（）

A、收入40元和支出10元
B、向東走4m和向北走4m
C、增產(chǎn)12噸和減產(chǎn)10噸


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1.單項(xiàng)選擇題將46、﹣231、﹣6從大到小排列（）。

A、﹣231＞46＞﹣6
B、46＞﹣231＞﹣6
C、46＞﹣6＞﹣231

4.單項(xiàng)選擇題﹣101ºC與﹣100ºC溫度比較（）。

A、﹣101ºC＞﹣100ºC
B、﹣101ºC＜﹣100ºC
C、無法比較

最新試題

下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度，其中能組成一個(gè)三角形的是（）。

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小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。

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下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。

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義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。

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在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。

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下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。

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下列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。

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