A.艾青、田間、臧克家等為代表的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌占主潮地位
B.左翼詩(shī)人殷夫和中國(guó)詩(shī)歌會(huì)詩(shī)人蒲風(fēng)等的革命詩(shī)歌創(chuàng)作活躍
C.戴望舒、徐遲、卞之琳等的現(xiàn)代派詩(shī)發(fā)展旺盛
D.新月派詩(shī)人對(duì)"純?cè)?quot;的追求和創(chuàng)作
E.郭沫若為代表的浪漫主義詩(shī)歌也占主潮地位
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A.雜文的繁榮
B.抒情散文絢麗多姿
C.報(bào)告文學(xué)的提倡
D.小品文的興旺
E.游記文學(xué)的發(fā)展
A.唐搜
B.柯靈
C.徐懋庸
D.聶紺弩
E.巴人(王任叔)
A.豐子愷
B.李廣田
C.陸蠡
D.麗尼
E.繆崇群
A.端木蕻良
B.駱賓基
C.李輝英
D.舒群
E.蕭紅
A.對(duì)抗戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的樂(lè)觀(guān)歌頌
B.暴露漢奸賣(mài)國(guó)賊罪行
C.揭露阻礙抗戰(zhàn)、阻礙民族新生的黑暗勢(shì)力和民族痼病
D.描寫(xiě)探討進(jìn)步青年與愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的苦難歷程和歷史道路
E.歷史題材增多,起到借古喻今效應(yīng)(特別是戲?。?/p>
最新試題
下列詩(shī)句中,于“可惜流年,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、()三個(gè)平面并重。
?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。
?在漢語(yǔ)中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候,形容詞可以單用。
下列詩(shī)句中,使用的用典修辭手法一組是()。
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
“語(yǔ)言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
下列詩(shī)句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”修辭手法相同的一組是()。
?漢語(yǔ)的構(gòu)詞法與造句法基本一致。