A.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分數(shù)加減法的意義相同，計算法則也相同。
B.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分數(shù)加減法的計算法則不同，但計算法則的依據(jù)相同。
C.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分數(shù)加減法的意義不相同，計算法則也不相同。
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依次填入下列各句括號處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。①一個十多歲的孩子能寫出這樣的文章來，（）難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn)，申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目應該能夠成功，（）申報成功，中山裝的保護工作必將更加受益。③（）去年江水泛濫的嚴重教訓，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
評價要關注學習的結(jié)果，也要關注學習的（）。
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關于圓，下列說法正確的是（）。
在各學段中，數(shù)學課程安排了四個部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和（）。
我國素有“天然魚倉”之稱的是（）。
義務教育階段數(shù)學課程目標是從知識技能、數(shù)學思考、（）、情感態(tài)度四個方面加以闡述。
發(fā)現(xiàn)擺的等時性的是哪位科學家（）。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當?shù)慕虒W思路是（）。