A.最小的質(zhì)數(shù)是2。
B.最小的偶數(shù)是0。
C.0是任何一個(gè)整數(shù)的倍數(shù)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能被2整除的整數(shù)
B.個(gè)位上是0、2、4、6、8的整數(shù)
C.正偶數(shù),即能被2整除的正整數(shù)
A.混循環(huán)小數(shù)
B.純循環(huán)小數(shù)
C.有限小數(shù)
A.每次除得的余數(shù)(不看計(jì)數(shù)單位),都必須是小于除數(shù)的正整數(shù)
B.小于正整數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的
C.每次除得的余數(shù)(不看計(jì)數(shù)單位),都必須是小于除數(shù)的正整數(shù),而小于正整數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的
A.一種人為的關(guān)于數(shù)學(xué)符號(hào)語言的規(guī)定
B.以客觀規(guī)律為基礎(chǔ)的定理或定律
C.以上兩者說法兼而有之
A.除法有等分除與包含除兩種
B.用除法來解決,把一個(gè)數(shù)量平均分成幾份求一份是多少的問題,叫做等分除問題
C.用除法來解決,求一個(gè)數(shù)量里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)量的問題,叫做包含除問題
D.等分除與包含除都是運(yùn)用除法來解決的問題,是除法的兩種不同的實(shí)際模型
最新試題
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長(zhǎng)為2.5米,測(cè)得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時(shí)墻高為()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
下列植物中,()屬于茄科的植物。
評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列各組成語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。