單項(xiàng)選擇題義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程具有（）的地位，要著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
A.公共基礎(chǔ)
B.訓(xùn)練思維
C.開發(fā)智力
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1.單項(xiàng)選擇題“綜合與實(shí)踐”應(yīng)當(dāng)保證每學(xué)期至少（）次。
A.一
B.二
C.三
2.單項(xiàng)選擇題推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，推理貫穿在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，推理一般包括演繹推理和（）推理。
A.不完全歸納
B.類比
C.合情
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)“圖形與幾何”應(yīng)該幫助學(xué)生建立空間觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀和（）。
A.想象能力
B.推理能力
C.邏輯思維能力
4.單項(xiàng)選擇題在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中，應(yīng)幫助學(xué)生建立數(shù)感和符號意識，發(fā)展運(yùn)算能力，初步形成（）思想。
A.創(chuàng)新
B.數(shù)學(xué)
C.模型
5.單項(xiàng)選擇題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）》包括課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議和（）這樣四部分。
A.前言
B.基本理念與設(shè)計(jì)思路
C.附錄
最新試題
下列植物中，（）屬于茄科的植物。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
評價要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列說法錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
北美洲與南美洲的分界線是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題