單項選擇題紳士是大一統(tǒng)的專制皇權(quán)確立之后,中國傳統(tǒng)社會中所特具的一種人物。魏晉南北朝時期門閥制度下紳權(quán)和皇權(quán)是共存的。宋代官爵恩澤出于皇帝,共存談不上,共治也將就一下了。元明清三代連共治也說不上,„„紳權(quán)成為皇權(quán)的奴役了。這說明()

A.紳士權(quán)威的衰弱
B.君主專制不斷強(qiáng)化
C.紳權(quán)是皇權(quán)的重要補(bǔ)充
D.紳權(quán)與皇權(quán)相互依存


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1.單項選擇題形成于秦代的以避君諱為核心的避諱制度,至唐宋而臻于完備,至清代達(dá)到了極點。這一過程本質(zhì)上體現(xiàn)了()

A.禮樂制度日益完備
B.社會風(fēng)尚的不斷進(jìn)步
C.儒家思想地位鞏固
D.君主專制的不斷強(qiáng)化

2.單項選擇題春秋時期,諸侯王曾多次接受并重用大夫薦舉的官員,將相往往由國君從平民中提拔任命,中下級官吏則通過“養(yǎng)士”和“軍功”培養(yǎng),這表明()

A.世官政治受到了沖擊
B.君主的選官權(quán)旁落
C.察舉制開始形成
D.官員舉薦人才成為時代共識

3.單項選擇題1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定,帝國議會的議員不能因為議員身份而領(lǐng)取任何薪俸和報酬。這反映了德意志帝國()

A.議會議員地位低下
B.經(jīng)濟(jì)落后財政困難
C.初步建立民主政治
D.專制主義色彩濃厚

4.單項選擇題俾斯麥設(shè)想既能保持普魯士容克階級的政治統(tǒng)治優(yōu)勢,又能在經(jīng)濟(jì)方面照顧資產(chǎn)階級的利益,使兩個階級利益互相融合,成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ)。1871年帝國憲法加以定型,最終形成德意志新體制。材料表明()

A.專制制度與民主制度可以相互補(bǔ)充
B.統(tǒng)一后德國制度更具有專制色彩
C.德意志開創(chuàng)了適合國情的政治體制
D.統(tǒng)一使德國資產(chǎn)階級利益全面保障

最新試題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂啤!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃,援助歐洲國家

題型:單項選擇題

歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個新的文化模式?!迸c這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

題型:單項選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也?!痹摳柙~頌揚(yáng)了辛亥革命()。

題型:單項選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項選擇題

1799年,英國政府出臺了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:單項選擇題

朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時()。

題型:單項選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個或少數(shù)幾個大國主宰世界、任意擺布別國命運(yùn)的時代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:單項選擇題

英國的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會進(jìn)行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()

題型:單項選擇題