單項(xiàng)選擇題在上海,鋼鐵、豬鬃、桐油、棉花、生絲等物資在市區(qū)移動須經(jīng)批準(zhǔn);3碼(1碼=0.9144米)以上的絲綿毛織物、0.5千克以上的糖或鹽,由上海外運(yùn)須經(jīng)許可;2千克以上的米面、5千克以上的豆類、20個以上的雞蛋由外地運(yùn)入上海也須經(jīng)許可。這一現(xiàn)象最有可能發(fā)生在()

A.國民革命運(yùn)動時期
B.抗日戰(zhàn)爭時期
C.解放戰(zhàn)爭時期
D.三大改造時期


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)者潘君祥說:“國家機(jī)器是一種政治上層建筑,始終影響和制約著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。它充當(dāng)了近代化的組織者的角色„„”因此,在落后國家的近代化初期,國家政權(quán)日益成為近代化的主要推動力量。下列事件中,最能佐證這一觀點(diǎn)的是()

A.20世紀(jì)初期,清政府通過各種措施保護(hù)和獎勵工商業(yè)的發(fā)展
B.1921年,蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策以取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
C.1933年,美國羅斯福政府實(shí)施新政
D.1992年,中國宣布建立市場經(jīng)濟(jì)體制的經(jīng)濟(jì)改革目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題中國棉織品進(jìn)口數(shù)量由1872年的5萬擔(dān)增加到1890年的108萬擔(dān),棉花出口由1873年的不足一萬公斤增加到1893年的29萬公斤。對此解讀正確的是()

A.中國棉花產(chǎn)量大幅提高,出口增加
B.中國經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,需要更多的棉織品
C.中國淪為西方國家的原料產(chǎn)地和商品銷售市場
D.中國人口猛增,對西方的棉織品需求量增加

3.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì),民族資本家祝大椿創(chuàng)辦上海公益紗廠,“其初純系華人資本,后„„讓一部之股份給英人,改為中英合辦”。祝大椿這樣做的原因是()

A.壯大企業(yè)規(guī)模,吸引外國注資
B.順應(yīng)世界潮流,采取股份經(jīng)營
C.引進(jìn)外國技術(shù),實(shí)行產(chǎn)業(yè)更新
D.抵制官府傾軋,依賴外國特權(quán)

最新試題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點(diǎn)則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時()。

題型:單項(xiàng)選擇題

朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項(xiàng)選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個或少數(shù)幾個大國主宰世界、任意擺布別國命運(yùn)的時代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳?fù)令》的頒布()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說:“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制。《易》曰‘先王以明罰飭法’,此其所長也。及刻者為之,則無教化,去仁愛,專任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚?!睂Υ死斫庹_的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂啤!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計(jì)劃,援助歐洲國家

題型:單項(xiàng)選擇題