A.指出當(dāng)時中國工商業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙
B.建議西方列強(qiáng)盡快打開中國市場
C.羨慕中國發(fā)展資本主義工商業(yè)條件優(yōu)越
D.盛贊康乾時期中國經(jīng)濟(jì)的高度繁榮
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A.罷工僅僅以經(jīng)濟(jì)目的為主
B.政府執(zhí)行保護(hù)工商業(yè)的政策
C.政府立法以管理官營手工業(yè)
D.農(nóng)耕文明中分離出一些變異
A.氣候造成北方棉花種植困難
B.商人買賤賣貴傷害了農(nóng)業(yè)
C.氣候影響南北棉紡織業(yè)發(fā)展
D.北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比南方發(fā)達(dá)
A.棉花開始在中國種植
B.資本主義萌芽已經(jīng)產(chǎn)生
C.農(nóng)民過著自給自足的生活
D.家庭手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位
A.玉米、甘薯等農(nóng)作物傳入我國并得以推廣
B.票號開始出現(xiàn)
C.區(qū)域間長途販運(yùn)得到發(fā)展
D.花樓機(jī)用于織造精美的棉紡織品
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
最新試題
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待，羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個人對抗國家。”材料表明，羅馬法的價值主要在于（）。
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知（）。
鴉片戰(zhàn)爭之后，馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國和歐美對華的輸出。1847年，歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國議會選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是：用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失，而絲和茶則能抵償其余商品的價值。材料可用來研究（）。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！贝饲伿录l(fā)生的直接原因是（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
博洛尼亞大學(xué)被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論，提出了“日心說”?！盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了（）。