A.培養(yǎng)員工的愛國主義精神
B.培養(yǎng)員工的集體主義精神
C.關(guān)注民生，改善民生
D.關(guān)注員工的價(jià)值，以人為本
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A.政治紛爭加劇
B.軍事對抗升級
C.文化差異加大
D.貧富差距拉大
A.“自殺說”比“自衛(wèi)說”更正確
B.史學(xué)家自我否定說明評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺失
C.兩種觀點(diǎn)互相矛盾，都缺乏正確性
D.史學(xué)家視角不同會(huì)導(dǎo)致結(jié)論不同
A.和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題
B.資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系瓦解
C.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化進(jìn)一步發(fā)展
D.世界格局的走向呈現(xiàn)多極化
A.積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交
B.不斷加強(qiáng)與發(fā)展中國家的友好關(guān)系
C.積極參與地區(qū)性國際組織的外交活動(dòng)
D.重視多邊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作
A.頒布《權(quán)利法案》
B.確立君主立憲制
C.加強(qiáng)國王的權(quán)力
D.建立責(zé)任內(nèi)閣制
最新試題
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對待，羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對抗國家。”材料表明，羅馬法的價(jià)值主要在于（）。
19世70—80年代，清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進(jìn)行侵略“其勢日逼、其患日深”，同時(shí)指出“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末有商賈、造船、制器，相輔以益其強(qiáng)”，并呼呼“得其道而順用之，亦足為中國之利”。此思想（）。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
《漢書·藝文志》在評價(jià)戰(zhàn)國時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制?！兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’，此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚?！睂Υ死斫庹_的是（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實(shí)行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌，歌詞為：“卿云爛兮，漫漫兮，日月光華，旦復(fù)旦兮，時(shí)哉夫，天下非一人之天下也?！痹摳柙~頌揚(yáng)了辛亥革命（）。
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會(huì)進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
北魏均田制規(guī)定：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛?！碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人，官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了（）。