A.進一步加強世界聯(lián)系
B.傳播工業(yè)文明的成果
C.推動近代工業(yè)的興起
D.為世界各地提供商品
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A.資本主義生產(chǎn)關系在全球的確立
B.農(nóng)耕經(jīng)濟在全球不復存在
C.世界各民族特征、界線消失殆盡
D.真正意義上的全球化開啟
A.溫州企業(yè)實行承包經(jīng)營責任制
B.城市經(jīng)濟體制改革已經(jīng)全面展開
C.單一所有制經(jīng)濟結構已被突破
D.非公有制經(jīng)濟開始占主體地位
A.一些民族資本家為了逐利，在城市和農(nóng)村“兩頭通吃”
B.缺乏獨立的生產(chǎn)基礎，不敢徹底否定封建土地所有制
C.同封建勢力之間存在千絲萬縷的聯(lián)系
D.依靠封建地租渠道實現(xiàn)資本的原始積累
A.官員普遍挪用公款放高利貸
B.政府嚴格限制高利貸的利率
C.高利貸影響小農(nóng)經(jīng)濟的穩(wěn)定性
D.民眾紛紛仿效官員放高利貸
A.約瑟夫·海勒的《第二十二條軍規(guī)》
B.馬爾克斯的《百年孤獨》
C.帕斯捷爾納克的《日瓦戈醫(yī)生》
D.雷切爾·卡爾森的《寂靜的春天》
最新試題
有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。
19世70—80年代，清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進行侵略“其勢日逼、其患日深”，同時指出“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末有商賈、造船、制器，相輔以益其強”，并呼呼“得其道而順用之，亦足為中國之利”。此思想（）。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運用了什么教學方法？（）
朱熹將一個人的教育分成“小學”和“大學”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學教育階段，其任務是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學教育，其任務是在“坯璞”的基礎上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
1799年，英國政府出臺了《反結社法》，以強力干預手段來應對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是（）。
普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習，形成歷史學科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是？（）
關于監(jiān)察官的選任，兩漢多用察舉方式，唐代選任權由多宰相掌握，宋代中央一級監(jiān)察官多由帝王“親擢”，明代由督察院挑選人員后由皇帝“點選”，民國時監(jiān)察委員由院長提請國民政府任命，后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國決定建立“由人大產(chǎn)生，對人大負責，接受人大監(jiān)督”的國家監(jiān)察委員會。對此理解正確的是（）。
特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是（）。
“當工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟單元時，它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟結構了……一個就是減少經(jīng)濟單元的數(shù)目，擴大每一個經(jīng)濟單元的規(guī)模，另一個方式就是消除各個經(jīng)濟單元之間的貿(mào)易壁壘?！币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點的是（）。