單項選擇題有學(xué)者指出:“五四運動是與新文化運動緊密結(jié)合的,而五四運動的發(fā)生和成功,也依賴于當(dāng)時社會多元力量的威力?!毕铝袑@段材料的理解不正確的是()

A.新文化運動為五四運動的爆發(fā)準(zhǔn)備了條件
B.五四運動的成功是工商學(xué)界共同努力的結(jié)果
C.新文化運動和五四運動均有社會多元力量的參與
D.五四運動進(jìn)一步推動了新文化運動的深入發(fā)展


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2.單項選擇題研究者發(fā)現(xiàn),自戊戌變法失敗以后,當(dāng)時思想界在討論中國的政治問題時,大家都不再使用傳統(tǒng)的儒學(xué)語言,而改為運用近代西方社會的政治理論語言。這種現(xiàn)象說明()

A.傳統(tǒng)的君主政體已不再為資產(chǎn)階級所認(rèn)同
B.清朝專制統(tǒng)治的正當(dāng)性受到質(zhì)疑
C.戊戌變法動搖了傳統(tǒng)儒學(xué)的正統(tǒng)地位
D.中國完全淪為半殖民地半封建社會

4.單項選擇題很多史學(xué)家認(rèn)為:“太平天國運動發(fā)生在一個新舊交替的時代,時代賦予它新內(nèi)容和新意義?!边@里所說的“新”主要是指()

A.頒布《天朝田畝制度》
B.倡導(dǎo)建立人間天國
C.實現(xiàn)了人人平等
D.學(xué)習(xí)西方的政治、文化

5.單項選擇題太平天國時期的歌謠有號召歌、響應(yīng)歌、英雄歌、記事歌,用詩體語言和群眾口語記述太平天國的光輝歷史?!百\做官,官做賊,清廷一片黑漆漆。骨包皮,皮包骨,金田快有新君出?!边@一歌謠:()

A.屬記事歌,再現(xiàn)了太平天國輝煌的歷史
B.語言生動,可作為研究起義原因的佐證
C.表明金田已是全國革命志士的向往之地
D.反映了太平天國政權(quán)仍是一個封建政權(quán)

最新試題

1948年5月,中國民主同盟臨時總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會議,討論并實現(xiàn)召集人民代表大會,成立民主聯(lián)合政府”的號召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團體乃至全國人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。

題型:單項選擇題

1799年,英國政府出臺了《反結(jié)社法》,以強力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:單項選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項選擇題

“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟單元時,它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)了……一個就是減少經(jīng)濟單元的數(shù)目,擴大每一個經(jīng)濟單元的規(guī)模,另一個方式就是消除各個經(jīng)濟單元之間的貿(mào)易壁壘?!币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點的是()。

題型:單項選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤。”此曲所詠事件發(fā)生的直接原因是()。

題型:單項選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。

題型:單項選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時()。

題型:單項選擇題

朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個人對抗國家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價值主要在于()。

題型:單項選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題