A.②③
B.①③
C.①④
D.③④
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A.具體問(wèn)題具體分析才能認(rèn)識(shí)事物
B.借助外力作用才能實(shí)現(xiàn)事物變化
C.意識(shí)能調(diào)節(jié)和控制人的生理活動(dòng)
D.客觀事物依賴(lài)于人的主觀精神
A.打破常規(guī)堅(jiān)持否定立場(chǎng)
B.實(shí)現(xiàn)矛盾統(tǒng)一體的破裂
C.克服舊事物建立新事物
D.確立先繼承后發(fā)展思維
下圖漫畫(huà)中的拉鋸者（）
①只見(jiàn)部分，不見(jiàn)整體
②只見(jiàn)個(gè)性，不見(jiàn)共性
③只見(jiàn)對(duì)立，不見(jiàn)統(tǒng)一
④只見(jiàn)靜止，不見(jiàn)運(yùn)動(dòng)
A.②③
B.①③
C.②④
D.③④
下列詩(shī)句與下圖漫畫(huà)中蘊(yùn)含的哲學(xué)寓意相同的是（）
A.歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛
B.歷覽古今多少事，成由節(jié)儉敗由奢
C.不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香
D.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
最新試題
近日，主題為“和諧城市、和諧教育”的第五屆上海教育博覽會(huì)在上海展覽中心舉辦。博覽會(huì)全面展示了上海義務(wù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和成果。關(guān)于教育的地位和作用，下列說(shuō)法正確的是（）
（）2008年4月27日，新聞出版總署署長(zhǎng)柳斌杰在主題為“全民閱讀與新農(nóng)村文化建設(shè)”的第十八屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)主旨演講中指出，要引導(dǎo)農(nóng)民更多地接觸有利于身心健康和社會(huì)主義建設(shè)的閱讀產(chǎn)品，在閱讀中自覺(jué)接受先進(jìn)文化，崇尚科學(xué)，抵制迷信，樹(shù)立先進(jìn)的思想觀念和良好的道德風(fēng)尚，通過(guò)營(yíng)造良好的閱讀風(fēng)尚，在農(nóng)村形成文明、健康、向上的社會(huì)風(fēng)貌。上述要求的依據(jù)在于
2008年4月20日，《文匯報(bào)》刊發(fā)鮑宗豪的文章指出，我們要警惕全球文化多元化進(jìn)程中強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)民族文化主權(quán)的挑戰(zhàn)。為此我國(guó)文化的發(fā)展必須（）
在當(dāng)前形勢(shì)下，我們既要進(jìn)行文化繼承，又要實(shí)施文化創(chuàng)新，文化繼承和發(fā)展的關(guān)系是（）
由網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е碌摹熬W(wǎng)癮”對(duì)青少年的種種不良影響說(shuō)明①網(wǎng)絡(luò)游戲具有兩重性②必須堅(jiān)決取締網(wǎng)絡(luò)游戲③網(wǎng)絡(luò)游戲都是腐朽文化④青少年必須提高自身免疫力（）
中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，得益于其特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。這種包容性的積極意義在于（）
2008年6月14日，青海省政府將與國(guó)家有關(guān)部門(mén)共同在西寧市、黃南藏族自治州舉辦首屆青海國(guó)際唐卡藝術(shù)與文化遺產(chǎn)博覽會(huì)，促進(jìn)民族民間文化的保護(hù)。這是因?yàn)椋ǎ?/p>
2008年4月24日《人民日?qǐng)?bào)》載文強(qiáng)調(diào)，對(duì)于年輕一代，我們需要用燦爛歷史和偉大成就來(lái)激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)更需要引導(dǎo)他們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏踏實(shí)實(shí)地沉下去，觸摸我們腳下的這塊土地。這表明，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)，就必須（）
2008年4月29日，上海舉行“看國(guó)寶文物聽(tīng)千年絕響——中國(guó)先秦音樂(lè)文物珍品展”上，72件先秦時(shí)期的珍貴樂(lè)器首度亮相，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)編鐘音樂(lè)演奏。其中已有2000多年歷史的擂鼓墩2號(hào)墓編鐘和鹿鶴懸鼓屬?lài)?guó)寶級(jí)文物。這（）
保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于（）