A.（1）（3）（4）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（2）（3）
D.（1）（2）（4）
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A、⑴⑵⑶⑷
B、⑵⑶⑷
C、⑴⑵⑷
D、⑴⑵⑶
A.憂患與安樂、逸樂與災(zāi)禍?zhǔn)敲艿?
B.要反對金錢至上的拜金主義
C.享樂主義具有危害性，應(yīng)該反對
D.必須走出拜金主義的誤區(qū)，應(yīng)該先前看
A、心是思維的器官，是智慧的支柱
B、人是用腦進(jìn)行思維的
C、人們的思考活動，必須有一定的物質(zhì)器官作基礎(chǔ)
D、心和腦實際上是思維的器官
A、事物的運動是有規(guī)律的
B、主觀比客觀更重要
C、實踐是認(rèn)識的來源
D、矛盾著的雙方是不可分的
A、間接經(jīng)驗不如直接經(jīng)驗可靠
B、理論來源于實踐，而不是源于書本
C、在一定條件下，事物會向自己相反方向轉(zhuǎn)化
D、認(rèn)識需要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識
最新試題
某地開展面向中小學(xué)生的“雛鷹建言行動”。幾年來，學(xué)生圍繞“環(huán)境保護(hù)”“中醫(yī)藥文化”等20多個主題開展探究，形成5萬余條建言，不少被人大代表納入提案帶上兩會，交政府相關(guān)部門辦理實施。這體現(xiàn)了中學(xué)生（）。①通過人大代表聯(lián)系群眾制度，行使基本政治權(quán)利②有序政治參與，提升社會責(zé)任意識③履行政治義務(wù)，堅持了個人利益與國家利益相結(jié)合的原則④參與社會公共事務(wù)的管理，體驗協(xié)商民主的價值
買新車要交定金排隊，買iPad也要等候……這種“饑餓營銷”的做法是通過限制供貨量，造成供不應(yīng)求的熱銷現(xiàn)象，把潛在的消費者吸引過來，從而提高售價，賺取更高的利潤。“饑餓營銷”是一把雙刃劍。如果某企業(yè)過度制造市場“饑餓”，進(jìn)而提高產(chǎn)品售價，當(dāng)產(chǎn)品的價格提高到消費者接受不了或不愿接受的程度時，就會感到自己被企業(yè)愚弄，嚴(yán)重時消費者還會“憎恨”企業(yè)。這其中蘊含的哲理是（）。①矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果③整體和部分相互影響，相互制約④矛盾雙方相互吸引，相互聯(lián)結(jié)又相互排斥，相互對立
2018年，美國以“公平貿(mào)易”為由頭，向中國發(fā)起貿(mào)易制裁，遭到了中國的有力反制。結(jié)合材料和相關(guān)政治知識，解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
2019年7月，良渚古城遺址申遺成功。至此，中國世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)5處，位居世界第一。申遺成功后，游客可通過預(yù)約進(jìn)入良渚古城遺址公園，一睹中國新石器時代早期區(qū)域城市文明。良渚古城遺址（）。①是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱②對于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義③其獨特的藝術(shù)成就蘊含著中華民族的智慧④佐證了世界人民對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感
2019年5月23-29日，美日韓澳在太平洋海域舉行代號為“太平洋先鋒”的聯(lián)合軍演。美國伊朗緊張局勢升級，美擬向中東增派1500名軍人。材料表明（）。①和平問題是事關(guān)人類安全的重要課題②強(qiáng)權(quán)政治和新干涉主義威脅世界和平③經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)美日韓澳四國的聯(lián)系④中國是維護(hù)世界和平安全的重要力量
實體經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的根基。振興實體經(jīng)濟(jì)，必須牽住創(chuàng)新這個“牛鼻子”，依靠創(chuàng)新推動新舊動能轉(zhuǎn)換和結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。這是因為（）。
據(jù)世界知識產(chǎn)權(quán)組織相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2017年全球文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造產(chǎn)值2.25萬億美元。美國和歐洲各國共占市場總額的77%，亞洲和南太平洋地區(qū)約占市場總額的19%，其中日本和韓國分別為10%和5%，中國及其他國家約占4%左右。由此可見（）。①文化競爭越來越成為綜合國力競爭的重要基礎(chǔ)②文化產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)格局中的作用越來越突出③中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的國際競爭力亟待提高④總體上看中國文化落后于發(fā)達(dá)國家的文化
某教師在講述“人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者”時，選取了史詩《格薩爾王傳》，引導(dǎo)學(xué)生思考《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳離不開人民群眾的參與。該教師運用的教學(xué)方法是（）。
“最心酸作文”中表達(dá)的“爸爸只愛手機(jī)”令人深思，一些人享受了網(wǎng)絡(luò)文化，卻疏遠(yuǎn)了親人，降低了人際交往的溫度。這表明（）。
既讓環(huán)境好轉(zhuǎn)，又讓經(jīng)濟(jì)同時得到發(fā)展，這是一道棘手的選擇題，要做好選擇，我們應(yīng)（）。