A、直接打開“我的電腦”就可以訪問教師機(jī)里的網(wǎng)頁素材。
B、打開“網(wǎng)上鄰居”找出teacher,訪問其中的網(wǎng)頁素材。
C、右擊“網(wǎng)上鄰居”,選擇查找計(jì)算機(jī)“teacher”,訪問teacher中的網(wǎng)頁素材。
D、單擊“開始”按鈕,選擇“搜索”菜單,打開“搜索”窗口,搜索“teacher”,訪問teacher中的網(wǎng)頁素材。
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A、該教室的交換機(jī)故障
B、提供該教室上網(wǎng)的代理服務(wù)器故障或停用
C、學(xué)生計(jì)算機(jī)故障
D、連接學(xué)生計(jì)算機(jī)到該教室交換機(jī)的網(wǎng)線故障
A、網(wǎng)卡故障
B、網(wǎng)線連接故障
C、交換機(jī)故障
D、協(xié)議加載故障
A、(2)(1)(3)(4)(5)
B、(1)(2)(3)(4)(5)
C、(1)(3)(2)(4)(5)
D、(2)(1)(4)(3)(5)
A、(2)(1)(4)(3)
B、(1)(2)(4)(3)
C、(2)(1)(3)(4)
D、(1)(3)(2)(4)
A、用雙絞線通過交換機(jī)連接
B、用雙絞線直接將這些機(jī)器兩兩相連
C、用光纖通過交換機(jī)相連
D、用光纖直接將這些機(jī)器兩兩相連
最新試題
為了使自己的文件讓其他同學(xué)瀏覽,又不想讓他們修改文件,一般可將包含該文件的文件夾共享屬性的訪問類型設(shè)置為()
發(fā)送時(shí)延
雙絞線絞合的目的是()
報(bào)文分組交換
時(shí)分多路復(fù)用
碼分多路復(fù)用(CDMA)
防火墻
拔號網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安裝過程中,在協(xié)議列表中,應(yīng)選擇()
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最重要的目的是()
CSMA/CD