A.增能理論
B.系統(tǒng)生態(tài)理論
C.認知行為理論
D.精神分析理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.訪談記錄
B.會議記錄
C.目擊證詞
D.新聞評論
A.增強權能理論
B.認知行為理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.人本主義理論
A.推動政府進一步完善各項老年人保障政策
B.推動老年人積極地參與社會，享受社會發(fā)展的成果
C.促進老年人實現社會功能
D.確保其基本的生活和健康
A.無用感
B.孤獨感
C.疾病問題
D.經濟困難
A.康復服務
B.就業(yè)服務
C.社會救助
D.醫(yī)療社會工作
最新試題
老董是某社會工作服務機構項目部主任，主要負責某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設項目，下列內容中，應在項目總結報告中詳盡說明的是（）
某助殘社會工作服務機構為提升機構公信力，定期通過機構刊物、微信公眾號等宣傳和展示其各項管理、服務等內容。下列做法中體現“專業(yè)交代”內容的是（）
下列做法中，能夠體現社區(qū)工作特點的有（）
某社會工作服務機構負責人在一次員工座談會上發(fā)現，部分社會工作者因服務認知癥老人成效不明顯，缺乏工作成就感，出現了倦怠現象，需要采取激勵措施。從重視員工個別差異的角度出發(fā)，機構最適宜采取的激勵措施是（）
街道社會工作站督導者老郭經常運用“提問”方式與督導對象會談，從督導對象的反饋中了解其在服務過程中的觀點與角色定位，已獲得更深入豐富的資料。下列老郭的提問中屬于澄清督導對象觀點的是（）
關于社區(qū)資源維系原則的說法，正確的是 （）
社會工作者小黃從事困境兒童服務，她最近一次入戶服務結束時，服務對象的家長送給她一袋水果表達感謝。小黃婉拒了該家長的饋贈，但是擔心會給其留下不近人情的印象，影響專業(yè)關系，于是向機構督導者老陳求助。從教育性督導的角度看，老陳最應聚焦的督導議題是（）。
下列實驗形式中，屬于準實驗設計的是（）
社會工作者運用個案研究方法可以實現多元研究目標，下列研究目標中，屬于提出策略的是（）。
某街道辦事處向社會工作服務機構購買服務，內容是為轄區(qū)內的社區(qū)工作者提供社會工作專業(yè)培訓。該機構設計了一系列課程，旨在幫助社區(qū)工作者內化專業(yè)價值，理解專業(yè)倫理和豐富專業(yè)知識，從提升社區(qū)工作者專業(yè)知識素養(yǎng)的角度來看，該課程內容包括（）