多項(xiàng)選擇題根據(jù)IS-LM模型()。

A.自發(fā)總需求增加,使國民收入減少,利率上升
B.自發(fā)總需求增加,使國民收入增加,利率上升
C.貨幣量增加,使國民收入增加,利率下降
D.貨幣量增加,使國民收入增加,利率上升


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1.多項(xiàng)選擇題LM曲線是()

A、描述產(chǎn)品市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí),國民收人與價(jià)格之間關(guān)系的曲線
B、描述貨幣市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí),國民收入與利率之間關(guān)系的曲線
C、描述產(chǎn)品市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí),國民收入與利率之間關(guān)系的曲線
D、在以利率為縱坐標(biāo),收入為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系內(nèi)的一條向右上方傾斜的曲線
E、在以利率為縱坐標(biāo),收入為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系內(nèi)的一條向右下方傾斜的曲線

2.多項(xiàng)選擇題凱恩斯認(rèn)為,有效需求不足是導(dǎo)致失業(yè)的原因,而有效需求的不足是三大基本心理規(guī)律起作用的結(jié)果,這三大心理規(guī)律是()

A、邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律
B、邊際收益遞減規(guī)律
C、流動(dòng)偏好規(guī)律
D、邊際效用遞減規(guī)律
E、資本邊際效率遞減規(guī)律

3.多項(xiàng)選擇題IS曲線是()

A、描述產(chǎn)品市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí),國民收入與價(jià)格之間關(guān)系的曲線
B、描述貨幣市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí),國民收人與利率之間關(guān)系的曲線
C、描述產(chǎn)品市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí),國民收人與利率之間關(guān)系的曲線
D、在以利率為縱坐標(biāo),收入為機(jī)橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系內(nèi)是一條向右下方傾斜的曲線
E、在以價(jià)格為縱坐標(biāo),收入為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系內(nèi)是一條向右下方傾斜的曲線

4.多項(xiàng)選擇題乘數(shù)的公式表明().

A.邊際消費(fèi)傾向越高,乘數(shù)就越小
B.邊際消費(fèi)傾向越低,乘數(shù)就越小
C.邊際消費(fèi)傾向越高,乘數(shù)就越大
D.邊際消費(fèi)傾向越低,乘數(shù)就越大
E.乘數(shù)一定是不小于1的

5.多項(xiàng)選擇題消費(fèi)傾向與儲(chǔ)蓄傾向的關(guān)系是()

A、APC+APS=l
B、APC+APS=2
C、MPC=l—MPS
D、MPC+MPS=2
E、MPC=1/(l—MPS)

最新試題

用衰退降低通貨膨脹,這是針對(duì)哪種類型的通貨膨脹的政策()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

宏觀經(jīng)濟(jì)管理體制因計(jì)劃、財(cái)政、金融在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中所處的地位不同,可分為以下類型()。

題型:多項(xiàng)選擇題

新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為價(jià)格粘性的主要成因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)凱恩斯理論,下面哪一項(xiàng)將會(huì)引起投機(jī)性貨幣需求的減少()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

盡管在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中仍存在著許多分歧,但也有一些共識(shí),如()

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)管理的條件主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

弗里德曼的新貨幣數(shù)量論與傳統(tǒng)的貨幣數(shù)量論都認(rèn)為貨幣流通速度()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想,如果信息是完備的,那么即使充分就業(yè)經(jīng)濟(jì)遭受總需求沖擊,()

題型:多項(xiàng)選擇題

若一市場(chǎng)化程度較高的國家的經(jīng)濟(jì)正處于IS曲線右上方、LM曲線右下方的情況,如果政府對(duì)經(jīng)濟(jì)不采取任何政策干預(yù)的話,那么下一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)將是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照組織機(jī)構(gòu)的性質(zhì)劃分,宏觀經(jīng)濟(jì)管理組織系統(tǒng)包括以下子系統(tǒng)()。

題型:多項(xiàng)選擇題