應(yīng)用題：
要開發(fā)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，在數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)表中應(yīng)該包括：學(xué)生編號(hào)、學(xué)生姓名、性別、課程編號(hào)、課程名稱、課程成績(jī)等字段。請(qǐng)根據(jù)關(guān)系規(guī)范化理論，要求滿足第三范式，請(qǐng)問該數(shù)據(jù)庫(kù)中應(yīng)該建立哪些數(shù)據(jù)表？每個(gè)數(shù)據(jù)表應(yīng)該包括哪些字段？
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測(cè)試的目的不是證明程序的正確，而是盡量的（）
數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范化處理過程就是按照規(guī)范化規(guī)則逐步地分析處理原有（）
數(shù)據(jù)流程圖描述的是數(shù)據(jù)流而不是（）
從研制各項(xiàng)數(shù)據(jù)處理應(yīng)用開始，然后根據(jù)需要逐步增加有關(guān)計(jì)劃、控制和決策方面的功能，這一研制MIS的策略屬于（）
安裝硬件和軟件，程序編寫、系統(tǒng)測(cè)試、人員培訓(xùn)、系統(tǒng)試用，并轉(zhuǎn)換為新系統(tǒng)等工作屬于（）
人機(jī)對(duì)話設(shè)計(jì)的任務(wù)是根據(jù)用戶在使用信息系統(tǒng)時(shí)的操作動(dòng)作及所遇到問題，設(shè)計(jì)友好的、有輔助操作意義的（）
決策者和研制者在一個(gè)小而重要的子問題上取得一致意見，然后開發(fā)和設(shè)計(jì)一個(gè)原始的系統(tǒng)以支持所需要的決策，在使用一個(gè)短時(shí)期后，如幾周以后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)、修改，并增加、擴(kuò)展，這樣循環(huán)幾次直到發(fā)展成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)。該方法是（）
一個(gè)組織的系統(tǒng)規(guī)劃分為戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行規(guī)劃兩個(gè)層次，戰(zhàn)略規(guī)劃是宏觀指導(dǎo)性的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃、執(zhí)行規(guī)劃是對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的（）
輸出信息的使用者是（）
短小簡(jiǎn)單，易擴(kuò)充，但沒有邏輯含義，不易記憶，不便匯總的碼是（）