A.熱身損耗
B.心理不應(yīng)期
C.警覺
D.警戒
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A.時(shí)間知覺
B.節(jié)奏知覺
C.空間知覺
D.運(yùn)動(dòng)知覺
A.整體性
B.理解性
C.選擇性
D.恒常性
A.專門化知覺
B.運(yùn)動(dòng)知覺
C.空間知覺
D.時(shí)間知覺
A.運(yùn)動(dòng)自信
B.自我效能感
C.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)
D.習(xí)得性無助
A.依從法
B.認(rèn)同法
C.內(nèi)化法
D.變化環(huán)境法
最新試題
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。
下列哪一項(xiàng)不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能？（）
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運(yùn)動(dòng)員的心理圖像。
應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對能力的刺激事件時(shí)，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程，下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分？（）
通常情況下，具有外向性特征的運(yùn)動(dòng)員（低特質(zhì)焦慮者）面對成功或失敗時(shí)，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員（高特質(zhì)焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時(shí)傾向于（）。
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型，運(yùn)動(dòng)員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測運(yùn)動(dòng)損傷的核心因素。
個(gè)人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異，認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi)，可獲得最佳操作成績。
過分緊張時(shí)，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場精神狀態(tài)不振時(shí)，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。