A、率先性
B、豐富性
C、終身性
D、深刻性
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A、自然后果懲罰
B、剝奪性懲罰
C、生理性懲罰
D、體罰
A、發(fā)泄法
B、直觀形象法
C、角色扮演法
D、批評(píng)懲罰法
A.基本活動(dòng)
B.教育活動(dòng)
C.主要活動(dòng)
D.生活活動(dòng)
A、積木區(qū)
B、木工區(qū)
C、科學(xué)區(qū)
D、操作區(qū)
A、純真性
B、教育效果的長(zhǎng)期性
C、精神生產(chǎn)性
D、多重角色性
最新試題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始，0-3歲的教育為（）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
教育的整合性原則要求有（）
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。