教師職業(yè)技能要素包括（）
①專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
②教學(xué)設(shè)計(jì)能力
③課堂教學(xué)能力
④語(yǔ)言表達(dá)能力
⑤科學(xué)研究能力
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①③④
D.①②④⑤
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中國(guó)傳統(tǒng)教師職業(yè)道德規(guī)范是（）。
①道德示范、言傳身教
②有教無(wú)類、公平施教
③尊師重教、傳道受業(yè)
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
有關(guān)職業(yè)道德和職業(yè)法規(guī)關(guān)系表述不正確的是（）
①兩者都是以職業(yè)行為作為規(guī)范對(duì)象
②職業(yè)法規(guī)很注重個(gè)人品德
③職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范的表達(dá)方式往往是不成文的、約定俗成的
④職業(yè)法規(guī)的主題是代表公共權(quán)力的司法機(jī)關(guān)
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
教師道德規(guī)范有（）
① 教書育人
② 為人師表
③ 關(guān)愛(ài)學(xué)生
④ 終身學(xué)習(xí)
A.①②④
B.①②③④
C.①②③
D.②③
一般而言，道德品質(zhì)包括（）
①同情心
②正義感
③良好的認(rèn)知和思維能力
④利他信念
⑤行動(dòng)意志
A.①②④⑤
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①③④
最新試題
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
慎獨(dú)是指通過(guò)自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。
教師職業(yè)道德對(duì)教師的教育行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的主要形式有（）
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過(guò)程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法，說(shuō)法不正確的是（）
如何做到教書育人？
教師終身學(xué)習(xí)包括哪些方面？
簡(jiǎn)述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。
簡(jiǎn)述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德教育的過(guò)程。