A.根據(jù)疾病發(fā)生前已經(jīng)存在的暴露因素對(duì)研究對(duì)象分組,然后追蹤該人群的新發(fā)病例或死亡者,以確定暴露與疾病的關(guān)系
B.根據(jù)疾病有無對(duì)研究對(duì)象分組,然后追溯該人群過去的暴露史,以確定暴露與疾病的關(guān)系
C.把研究對(duì)象隨機(jī)分為兩組,一組給予干預(yù)措施,另一組不給予干預(yù)措施或給予安慰劑,然后觀察、評(píng)價(jià)干預(yù)的效果
D.研究疾病隨時(shí)間推移的動(dòng)態(tài)變化過程
E.以群體為單位,研究某因素與疾病的相關(guān)關(guān)系
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A.描述性研究
B.實(shí)驗(yàn)性研究
C.理論性研究
D.分析性研究
E.分析性與理論性研究
A.實(shí)驗(yàn)地區(qū)人口比較穩(wěn)定
B.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)要有較高的患病率
C.實(shí)驗(yàn)人群中近期未發(fā)生過該病流行
D.現(xiàn)場(chǎng)的登記報(bào)告制度完善
E.當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)重視,群眾樂觀接受
A.報(bào)告偏倚
B.暴露懷疑偏倚
C.信息偏倚
D.選擇偏倚
E.混雜偏倚
A.使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都受益
B.使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組人數(shù)相等
C.增加參與研究對(duì)象的依從性
D.平衡實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組已知和未知的混雜因素
E.避免研究者偏倚
A.描述疾病的分布特征,尋找疾病線索,為行政決策提供依據(jù)
B.比較暴露組與非暴露組的發(fā)病情況,驗(yàn)證病因假說
C.比較干預(yù)措施在干預(yù)組的效果
D.比較病例組與對(duì)照暴露因素的差別,檢驗(yàn)病因假說
E.比較實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的陽性率,評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)措施
最新試題
選擇10所幼兒園的兒童進(jìn)行某疫苗的效果觀察,隨訪3年結(jié)果表明83%的疫苗接種者未發(fā)生該病,由此可認(rèn)為()
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