A.設定課程目標
B.確定計劃制定工作流程
C.課程計劃起草小組成員分
D.收集信息資料
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A.課程目標是培訓中各階段要達到的水平標準
B.課程內容在組織上有范圍和順序兩個問題需要重視
C.課程評價是控制培訓進度和質量的重要內容
D.教學策略主要指培訓教學課程和操作訓練方法的選擇
A.培訓目標必須在課程目標的框架內設計
B.培訓課程具有系統(tǒng)性、理論性
C.培訓項目對課程開發(fā)有創(chuàng)造性發(fā)展
D.課程目標是培訓活動目標的分解與總和
A.培訓課程一般以講為主
B.培訓課程的評價以考為主
C.培訓課程目標大都是綜合性的
D.培訓課程周期比學科性課程要長得多
A.培訓課程的目標大都是綜合性的
B.培訓課程評價以考為主
C.培訓課程周期比學科性課程周期要短
D.培訓課程一般以講為主
A.課程設計中技能訓練具有一定比例界定
B.理論知識服從于技能要求具有系統(tǒng)性
C.課程目標對社會勞動需求的間接性
D.外部環(huán)境對課程設計影響不大
最新試題
職務應體現(xiàn)（）。
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的（）。
（）不屬于聽覺媒體教材。
（）是指對培訓班所需的各項開支進行預算，并將預算方案上報核準。
請結合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內容？
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
企業(yè)培訓教學輔助工作，包括培訓班前期準備工作和（）工作兩大方面。
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的，供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。