A.千分之一至千分之五
B.千分之二至千分之六
C.千分之二至千分之五
D.千分之三至千分之五
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A.勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合
B.勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè),政府促進就業(yè)
C.勞動者自主就業(yè),政府促進就業(yè)
D.勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè),政府安排就業(yè)相結(jié)合
A.勞動法
B.勞動合同法
C.職業(yè)教育法
D.就業(yè)促進法
A.《勞動法》
B.《關(guān)于加強職工教育工作的決定》
C.《職業(yè)教育法》
D.《就業(yè)促進法》
A.憲法
B.勞動合同法
C.勞動法
D.就業(yè)促進法
A.憲法
B.法律
C.制度
D.章程
最新試題
職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同,它具有以下特點:()。
職業(yè)培訓(xùn)為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性特點使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別,教育主要以學(xué)科傳承知識為本位,培訓(xùn)則主要以()。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是()。
職業(yè)培訓(xùn)是教育和職業(yè)之間的橋梁,新勞動力上崗前必須先培訓(xùn),以確保勞動者的質(zhì)量。企業(yè)培訓(xùn)要突出()。
以下觀點錯誤的有()。
學(xué)校人力資源利用效率=()×100%。
()不符合終身教育的基本理念。
素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是:堅持以()為培養(yǎng)重點,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國家建設(shè)需要的新型勞動者。
在人員選拔工作中,常用心理測評對人員的認(rèn)知能力、個性和興趣進行測量,其中認(rèn)知能力的測量包括()。
培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或()。