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判斷題品德具有穩(wěn)定性，所以，品德一旦形成，就不會(huì)再改變。

1.判斷題大學(xué)生品德教育是大學(xué)輔導(dǎo)員的任務(wù)。

2.判斷題在與陌生人交往時(shí)，首因效應(yīng)起較大作用；而與熟人交往時(shí)，則近因效應(yīng)有較大影響。

3.判斷題大學(xué)生的社會(huì)知覺(jué)，就是大學(xué)生對(duì)社會(huì)客體的感知和認(rèn)識(shí)過(guò)程，包括對(duì)他人的知覺(jué)、自我知覺(jué)、角色知覺(jué)和人際知覺(jué)。

4.判斷題先行組織者的實(shí)質(zhì)是利用已經(jīng)具有的先前知識(shí)獲取知識(shí)的教學(xué)組織形式。

5.判斷題意義學(xué)習(xí)就是揭示知識(shí)的意義的學(xué)習(xí)。