單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)成員還在個人主義地思考,態(tài)度動蕩不定,但理解了團(tuán)隊(duì)任務(wù)。具有以上特征的團(tuán)隊(duì)處于()。

A.形成階段
B.震蕩階段
C.規(guī)范階段
D.執(zhí)行階段


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最新試題

質(zhì)量體系要素的有機(jī)結(jié)合才可以保證質(zhì)量管理活動的有效性。

題型:判斷題

在市場調(diào)查中,()是調(diào)查企業(yè)面臨的各種環(huán)境對產(chǎn)品質(zhì)量提出的各種限制條件和新的質(zhì)量要求。

題型:單項(xiàng)選擇題

模擬驗(yàn)證和樣機(jī)驗(yàn)證屬于設(shè)計(jì)評審工作中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對認(rèn)證制度類型中的型式試驗(yàn),認(rèn)證機(jī)構(gòu)只能向申請企業(yè)頒發(fā)合格證書,不準(zhǔn)企業(yè)使用認(rèn)證標(biāo)志。

題型:判斷題

為使檢驗(yàn)人員能自如客觀地行使其職能,在機(jī)構(gòu)設(shè)置上應(yīng)使其歸屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

西方國家認(rèn)證制度主要由民間機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),在我國由負(fù)責(zé)計(jì)量與標(biāo)準(zhǔn)化工作的技術(shù)監(jiān)督局越位負(fù)責(zé)。

題型:判斷題

水平對比法的作用主要體現(xiàn)在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

由于所處的位置不同,各級管理者的質(zhì)量職責(zé)各有側(cè)重,無共同之處。

題型:判斷題

“供應(yīng)手冊”是企業(yè)用來指導(dǎo)銷售活動和處理與分銷商關(guān)系的一種工具。

題型:判斷題

在我國,認(rèn)證機(jī)構(gòu)需要得到國家技術(shù)監(jiān)督局的授權(quán)。

題型:判斷題