單項(xiàng)選擇題有關(guān)文化教學(xué)的不正確方法是:()
A、通過注釋直接闡述文化知識
B、將文化內(nèi)容融會到課文中去
C、通過語言實(shí)踐培養(yǎng)交際能力
D、以全方位灌輸為主
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于語言與文化關(guān)系表述錯誤的一項(xiàng)是:()
A、語言是文化的載體
B、語言是文化不可分割的一部分
C、文化是語言的重要載體之一
D、文化與語言不可分割
2.單項(xiàng)選擇題語言教學(xué)過程中進(jìn)行的期中考試和期末考試屬于()。
A、水平測試
B、診斷測試
C、成績測試
D、潛能測試
3.單項(xiàng)選擇題按測試的內(nèi)容特點(diǎn)劃分,“多項(xiàng)選擇”屬于()
A.分立式測試
B.標(biāo)準(zhǔn)化測試
C.模參照測試
D.水平測試
4.單項(xiàng)選擇題目的語語言學(xué)和目的語()是教材內(nèi)容的源泉。
A、政治
B、民俗
C、歷史
D、文化
最新試題
瑞士著名心理學(xué)家(),對兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。
題型:填空題
遷移、正遷移、負(fù)遷移
題型:名詞解釋
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師()。
題型:填空題
語言習(xí)得機(jī)制
題型:名詞解釋
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式:()、()。日本江戶時(shí)代(1603~1867),隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語學(xué)習(xí)需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語教材。
題型:填空題
1965年1月9日,外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為()
題型:填空題
外語
題型:名詞解釋
教案的構(gòu)成包括()和()兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容
題型:填空題
第一部吸收功能法的教材是()年北語編寫的()
題型:填空題
教學(xué)法
題型:名詞解釋