問答題說明:請根據第二語言教學的理論和實踐加以簡述。簡要敘述一下認知法的教學原則。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()是影響第二語言學習與習得的外部環(huán)境因素。
A.學習者的年齡
B.學習者的文化背景
C.學習者的性別
D.學子這的情緒
2.單項選擇題()把語言分解成語音、語法、詞匯等不同的語言要素或語言點來測試。
A.主觀性測驗
B.客觀性測驗
C.分立式測驗
D.綜合式測驗
3.單項選擇題對詞組、句子、語篇、話語等組織規(guī)則的教學是()。
A.詞匯教學
B.語法教學
C.語音教學
D.漢字教學
4.單項選擇題主張課堂的活動應當通過真實的交際來進行的是()。
A.視聽法
B.交際法
C.情景法
D.認知法
5.單項選擇題哪項不屬于影響第二語言學習與習得的因素()。
A.學習者個人
B.外部環(huán)境
C.語言本身
D.語言的媒介作用
最新試題
第一部吸收功能法的教材是()年北語編寫的()
題型:填空題
偏誤分析的理論基礎是()理論。
題型:填空題
1965年1月9日,外國留學生高等預備學校更名為()
題型:填空題
1979年9月,我國第一個對外漢語教學的專業(yè)刊物()在北京語言學院正式出版
題型:填空題
瑞士著名心理學家(),對兒童認知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻。
題型:填空題
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師()。
題型:填空題
測試的效度
題型:名詞解釋
2004年4月,教育部正式啟動“()”
題型:填空題
八大漢語教學基地是:()、北京大學、北京師范大學、()、華東師范大學、()、南開大學、南京師范大學。
題型:填空題
國家對外漢語教學師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于()年。
題型:填空題