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填空題對(duì)患者進(jìn)行健康教育時(shí)，選擇教學(xué)方法時(shí)應(yīng)遵循的原則是：①適當(dāng)性；②（）；③效率性；④（）。

1.填空題學(xué)習(xí)的外在因素包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、（）和護(hù)士的語言表達(dá)。

2.填空題學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有三個(gè)：即認(rèn)知領(lǐng)域；（）領(lǐng)域；技能領(lǐng)域。

3.填空題判斷目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)的程度可分三種，即①目標(biāo)完全實(shí)現(xiàn)；②（）；③目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)。

4.填空題目標(biāo)的陳述方式包括：主語、（）、行為標(biāo)準(zhǔn)及（）。

5.填空題護(hù)患雙方在護(hù)理活動(dòng)中都有主動(dòng)性的模式稱為（）型模式。