A.精神分析理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.自我概念
D.理解關(guān)心患者
E.行為理論
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A.本我是后天在與外界環(huán)境和現(xiàn)實(shí)的交互作用中從自我分化發(fā)展出來的，是現(xiàn)實(shí)化的本能
B.自我是與生俱來的，本能的沖動(dòng)，其活動(dòng)遵循"快樂原則"
C.自我是人格中道德和社會(huì)性力量，代表著理想，反映出個(gè)體所生存的社會(huì)和道德要求和行為準(zhǔn)則
D.自我從本我中分化出來，能進(jìn)行自我批判和道德控制
E.本我是求生存的動(dòng)力，但不顧現(xiàn)實(shí)，超我則監(jiān)督和控制主體按社會(huì)道德行事
A.H.G.Gough
B.H.Holmes
C.漢密頓
D.希波克拉底
E.弗洛伊德
A.傾聽技術(shù)
B.關(guān)心與同情
C.積極語言的應(yīng)用
D.示范法
E.安慰與開導(dǎo)
A.患者的人格特征已不影響患者的心理變化
B.都有嚴(yán)重的痛苦、恐懼心理
C.都有意識(shí)障礙
D.家庭社會(huì)的支持可影響患者的心理變化
E.臨終前不再怨天尤人、喊叫掙扎、敵對(duì)或不合作
A.肌肉張力增強(qiáng)
B.腸蠕動(dòng)加快
C.四肢溫暖
D.感覺敏感
E.呼吸困難
最新試題
健康人格的特點(diǎn)有哪些？
簡(jiǎn)述心理治療的基本過程。
弗洛伊德認(rèn)為人格由三部分組成，即本我、（）和（）。
在護(hù)患關(guān)系中護(hù)士扮演多種角色，主要有哪幾種？
焦慮
兒童患者的心理反應(yīng)有哪些？
過度疲勞綜合征
馬斯洛的需要層次論包括哪幾層？
人類的學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)方面：經(jīng)典條件反射、（）和（）。
患者焦慮可進(jìn)一步分出三類：期待性焦慮、（）和閹割性焦慮。