單項選擇題身邊的人遇到心理危機時，以下不正確的做法是（）
A.詢問：問個問題
B.隱瞞：隱瞞情況
C.陪伴：身邊陪伴
D.轉(zhuǎn)介：報告老師
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1.單項選擇題恒河猴實驗是由以下哪位心理學家設(shè)計的（）
A.菲利普·津巴多
B.亨利·哈洛
C.松原達哉
D.艾賓浩斯
2.多項選擇題面對危機時以下哪些是可利用資源（）
A.內(nèi)在資源
B.外在資源
C.社團群體資源
D.精神資源
3.單項選擇題大學校園里常見的危機類型不包括（）
A.學業(yè)危機
B.情感危機
C.生存危機
D.同學關(guān)系危機
4.判斷題彈性等于壓力和承受力之間的距離。
最新試題
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
題型：判斷題
進入大學，面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應是不正常的。
題型：判斷題
大學里的學習而言，自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。
題型：判斷題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
題型：判斷題
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
題型：判斷題
聽學術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學生獲取知識的主要途徑。
題型：判斷題
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
題型：判斷題
隨著個體的社會化程度的加深，個體獲得了一定的社會經(jīng)驗，逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會自我。
題型：判斷題
弗洛伊德認為，無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
題型：判斷題
中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
題型：判斷題