A.道德品質(zhì)教育
B.政治教育
C.思想教育
D.心理健康教育
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A.線索依存遺忘理論
B.痕跡消退說
C.干擾說
D.壓抑說
A.《大學(xué)》
B.《師說》
C.《大教學(xué)論》
D.《學(xué)記》
偉大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教學(xué)做合一的思想主張。
①教育即生活；
②生活即教育；
③社會即學(xué)校；
④學(xué)校即社會。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.洛克
最新試題
教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。
按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？
實(shí)行民主管理是指學(xué)校的管理問題應(yīng)（）。
教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是（）。
新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合加以管教，無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其（）。
《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實(shí)行教育與（）相分離。
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。
學(xué)校管理科學(xué)化思想原則，是指學(xué)校管理活動要符合教育科學(xué)理論、（）理論。
省教育現(xiàn)代化要求中小學(xué)生鞏固率達(dá)95％以上。