單項(xiàng)選擇題通過(guò)地圖獲得的經(jīng)驗(yàn)，則在經(jīng)驗(yàn)之塔中屬于（）

A.觀察的經(jīng)驗(yàn)
B.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)
C.做的經(jīng)驗(yàn)
D.抽象的經(jīng)驗(yàn)


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1.單項(xiàng)選擇題教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意促進(jìn)學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，是遵循下列哪條教育傳播原理。（）

A.抽象層次原理
B.共同經(jīng)驗(yàn)原理
C.信息來(lái)源原理
D.重復(fù)作用原理

2.單項(xiàng)選擇題按照的SMCR傳播模式，對(duì)于信源來(lái)講，必須考慮的要素包括（）

A.視、聽(tīng)、觸、嗅、味
B.傳者、受眾、內(nèi)容、途徑、效果
C.內(nèi)容、要素、處理、結(jié)構(gòu)、編碼
D.傳播技能、態(tài)度、知識(shí)、社會(huì)系統(tǒng)、文化背景

4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校教育傳播中起到“把關(guān)人”作用的是（）

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
B.學(xué)生
C.教師
D.家長(zhǎng)

5.單項(xiàng)選擇題“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論告訴我們（）

A.下層的經(jīng)驗(yàn)比上層的經(jīng)驗(yàn)抽象
B.上層的經(jīng)驗(yàn)比下層的經(jīng)驗(yàn)重要
C.下層的經(jīng)驗(yàn)比上層的經(jīng)驗(yàn)重要
D.下層的經(jīng)驗(yàn)比上層的經(jīng)驗(yàn)具體