A.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,接納自己,管理自己;并學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)掌握周圍環(huán)境,保持與環(huán)境適應(yīng)
B.幫助學(xué)生解決面臨的問題,應(yīng)對危機(jī),擺脫困難,增強(qiáng)面對困境和壓力的能力和勇氣
C.使學(xué)生控制和去除不適的心理癥狀、改善行為,化解內(nèi)心沖突或不良的思想與情感
D.指導(dǎo)學(xué)生做選擇,做決策,制訂行動(dòng)計(jì)劃
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A.腦功能異常
B.伙伴影響
C.不良家庭環(huán)境
D.貧困、低收入
A.失眠
B.抑郁癥
C.癔癥
D.神經(jīng)性厭食
A.超重與肥胖
B.網(wǎng)絡(luò)成癮
C.手機(jī)依賴
D.睡眠問題
A.心身疾病
B.品行為題
C.兒童情緒障礙
D.不良習(xí)性行為
A.加強(qiáng)兒童安全座椅的使用
B.指導(dǎo)兒童安全通過馬路
C.注意兒童乘車、騎車安全
D.開設(shè)兒童安全教育課
最新試題
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價(jià)中的是()。
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中,正確的是:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。
以下對體育課生理負(fù)荷描述錯(cuò)誤的是:()。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
以下哪些項(xiàng)屬于衛(wèi)生服務(wù)效果評價(jià)的指標(biāo)?()
兒童少年身體發(fā)育不包括:()。
下列關(guān)于哮喘的說法錯(cuò)誤的是:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。