填空題毛澤東說：“真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西（），（）的?！?
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.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
課題研究內(nèi)容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、現(xiàn)實研究和（）研究三個維度來安排研究問題的序列，有的是按理論問題研究和（）問題研究作為表述研究內(nèi)容的主線。
題型：填空題
對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
建立指標體系的方法大致可分為兩類：一類是理論導引方法，進行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類是統(tǒng)計學的方法，進行（）的數(shù)據(jù)分析。
題型：填空題
教育科學理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過教育實踐檢驗的（）系統(tǒng)，其核心是對（）的認識，它是（）的本質(zhì)概括。
題型：填空題
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？
題型：問答題
教育科學研究成果是教育科學研究工作者以教育科學研究活動為基礎(chǔ)，結(jié)合已有的知識、經(jīng)驗，經(jīng)過文字加工和理論分析產(chǎn)生出來的具有一定的學術(shù)價值、社會價值的（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題