A.治療者
B.資源連接者
C.倡導(dǎo)者
D.教育者
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A.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)
B.促進(jìn)發(fā)展
C.促進(jìn)社會(huì)公正
D.促進(jìn)社會(huì)平等
A.多方協(xié)同
B.雙方合作
C.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值
D.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
A.參與性
B.志愿性
C.實(shí)踐性
D.職業(yè)性
A.社會(huì)工作注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法的運(yùn)用
B.社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)助人自助的原則
C.社會(huì)工作是幫助有困難的人和群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)
D.社會(huì)工作就是做好事，強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)
最新試題
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題，具體包括（）。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
個(gè)人倫理以（）為中心。
社會(huì)工作作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類(lèi)的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專(zhuān)業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。