A.助人者的冷漠心理
B.助人者的恐懼心理
C.助人者的低移情和低自我有效性
D.助人者對(duì)助人代價(jià)的權(quán)衡
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A.社會(huì)規(guī)范的抑制
B.對(duì)報(bào)復(fù)的畏懼
C.置換
D.尋找“替罪羊
A.責(zé)任分散
B.缺乏移情能力
C.缺乏明確的線索和信息
D.缺乏應(yīng)變能力
A.道德發(fā)展水平
B.自我控制
C.社會(huì)角色
D.群體影響
A.助人者的冷漠心理
B.助人者的恐懼心理
C.助人者的低移情和低自我有效性
D.助人者對(duì)助人代價(jià)的權(quán)衡
A.警察制服犯罪嫌疑人
B.汽車(chē)司機(jī)的交通肇事事故
C.發(fā)怒、敵視
D.惡言惡語(yǔ)辱罵他人
最新試題
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類(lèi)文化劃分為()3種基本類(lèi)型。
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是()