A.“性”的發(fā)展
B.矛盾或危機(jī)
C.智力的內(nèi)化
D.言語的發(fā)展
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A.以抽象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從抽象邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡
B.以形象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡
C.以具體形象思維為主,在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡
D.以形象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向辯證邏輯思維的過渡
A.本能的表現(xiàn)
B.自我意識(shí)的表現(xiàn)
C.主導(dǎo)活動(dòng)
D.人格特征的表現(xiàn)
A.普遍性
B.階段性
C.漸進(jìn)性
D.適合性
A.玩具和交往方式
B.游戲內(nèi)容和方法
C.言語表達(dá)和主動(dòng)性
D.外表及個(gè)人性格
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究
D.調(diào)查研究法
最新試題
個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱()。
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說,要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
不伴有幻覺和妄想,且社會(huì)功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。