A、教育資源短缺、投入不足
B、師資隊(duì)伍不健全
C、體制機(jī)制不完善
D、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡,一些地方“入園難”問題突出
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A、學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端
B、學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分
C、學(xué)前教育是重要的社會(huì)公益事業(yè)
D、學(xué)前教育是一切教育的基礎(chǔ)
A、積極發(fā)展學(xué)前教育
B、著力解決當(dāng)前存在的“入園難”問題,滿足適齡兒童入園需求
C、促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
D、防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象
A、農(nóng)村幼兒園
B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園
C、示范幼兒園
D、公辦幼兒園
A、保證合理用地、減免稅費(fèi)
B、財(cái)政撥款
C、政策支持
D、政府補(bǔ)貼
A、8
B、9
C、10
D、11
最新試題
下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式?()
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可()分組。
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
下列()是傳染源。
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
健康要具有良好的社會(huì)能力。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。