A.維持癥狀
B.循環(huán)提問
C.制造沖突
D.建立關(guān)系
E.參與觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A."發(fā)展關(guān)系"
B.休克療法"
C."維持癥狀"
D."脫敏療法"
E."制造沖突"
A.社會優(yōu)撫社會工作
B.社會救助社會工作
C.社會安置社會工作
D.家庭社會工作
E.社區(qū)社會工作
A.進入服務(wù)機構(gòu)之前的救助
B.服務(wù)機構(gòu)內(nèi)的救助
C.回歸主流社會階段的服務(wù)
D.返家安置之后的服務(wù)
E.重復(fù)出現(xiàn)流浪乞討行為的跟蹤救助
A.自然災(zāi)害救助
B.流浪乞討人員救助
C.社會保險
D.貧困救助
E.社會福利
A.領(lǐng)導(dǎo)的重視
B.成立相應(yīng)社會工作機構(gòu)
C.社會大眾的認同
D.確定優(yōu)撫對象與待遇標準
E.對現(xiàn)有優(yōu)撫人員進行專監(jiān)培訓(xùn)
最新試題
從上述案例中分析小錦的個人及環(huán)境資源。
如何幫助友軍進行職業(yè)康復(fù)？
社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應(yīng)的服務(wù)？
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。
請針對上述情況，對該社區(qū)的這所社會工作機構(gòu)面臨的問題做出陳述。
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生？
作為一名社會工作者，請針對趙阿姨面臨的問題，設(shè)計一份服務(wù)方案。
假如你是一名社會工作者，請針對馬文面臨的問題，擬定一份服務(wù)方案。
根據(jù)增能社會工作的假設(shè)，淑華的無力感是怎樣形成的？
學(xué)校社會工作有哪些特點？