A.幫助病人學會生活
B.協(xié)助病人及家庭解決生活問題
C.協(xié)助醫(yī)生對病人進行治療，使其盡快恢復，回到生活中
D.協(xié)助病人及家屬處理因疾病和治療帶來的各種問題，使他們在生理、心理、社會各方面都達到最佳適應狀態(tài)
E.協(xié)助對象在生活中學會適應疾病
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A.醫(yī)院
B.健康照顧
C.家庭
D.社區(qū)
E.醫(yī)療管理部門
A.社區(qū)
B.人民政府
C.街道辦事處
D.社區(qū)工作站
E.公安機關
A.1954年
B.1956
C.1986年
D.1989年
E.1996年
A.營利組織機構
B.非營利組織機構
C.政府部門
D.企業(yè)
E.民間組織
A.家庭
B.學校
C.社區(qū)
D.家庭--學校一一社區(qū)
E.家庭--學校--環(huán)境
最新試題
隨著服務項目的增多，某社會工作服務機構負責人決定采取授權的方式提高機構的工作效率。該負責人對項目任務進行了分解，將任務分配給能力適合的員工，并賦予其人、財、物的處置權。在授權過程中，該負責人還需要（）。
在青少年藝術治療小組中，社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默，下列小徐的回應中，能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是（）。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內獨居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則，社會工作者適宜開展的工作有（）。
受新冠肺炎疫情影響，以大學畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè)，社會工作者適宜采取的措施有（）。
在“為愛出發(fā)”親子小組中，社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當小曹邀請小姜發(fā)言時，小姜還沒開口，她媽就搶先說：“她一直就是這個樣子，不愛搭理人，問她也沒用?！毙〗獙Υ擞杂种?。面對這一情境，小曹最適當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導組員學習手指操、非洲鼓等，促進組員的康復。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉折階段的是（）。
社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周，督導者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習慣和興趣愛好。老場的講解內容屬于（）。
下列問題和答案中，符合調查問卷設計要求的有（）。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標準，擔心別人聽不懂，越來越著急，針對這一情況，小徐最恰當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
問卷是社會工作研究常用的工具，其內容設計和問卷結構都有科學要求，關于問卷設計的說法，正確的是（）。