薛某，男，9歲，小學三年級學生。班主任發(fā)現(xiàn)，薛某這個學期成績退步很快，經常不交作業(yè)，還喜歡和老師唱反調。上星期發(fā)現(xiàn)薛某偷了辦理同學的錢，發(fā)現(xiàn)后薛某自己也不否認。薛某的父母因為孩子的表現(xiàn)感到難堪，對其一番痛打。打罵之后，薛某好了幾天后又和往常一樣。父母十分頭痛，但也沒有辦法。班主任找到社工小張，希望得到他的幫助。
小張接案后，著手收集服務對象的資料。小張與薛某會談了兩次，并通過他的班主任和家長了解情況。小張到薛某所在班級觀察過他上課和課間的表現(xiàn)，并翻閱了其課程作業(yè)本和學習記錄表。但小張還是無法完全確定薛某的問題和需求。目前，小張不能采用的收集資料的方式是（）
A.會談
B.對答方式
C.文獻記錄
D.觀察
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薛某，男，9歲，小學三年級學生。班主任發(fā)現(xiàn)，薛某這個學期成績退步很快，經常不交作業(yè)，還喜歡和老師唱反調。上星期發(fā)現(xiàn)薛某偷了辦理同學的錢，發(fā)現(xiàn)后薛某自己也不否認。薛某的父母因為孩子的表現(xiàn)感到難堪，對其一番痛打。打罵之后，薛某好了幾天后又和往常一樣。父母十分頭痛，但也沒有辦法。班主任找到社工小張，希望得到他的幫助。
如果以薛某為個案服務對象，小張在申請與接案階段要完成的事情不包括（）
A.求助者的服務申請
B.接案
C.簽訂服務協(xié)議
D.專業(yè)關系建立
A.放松練習
B.及時處理
C.限定目標
D.培養(yǎng)自主能力
A.嬰幼兒期
B.學齡期
C.青少年期
D.青年期
A.個人行為受社會環(huán)境的影響
B.人們不一定要適應社會環(huán)境，因為人類可以改變社會環(huán)境
C.社會環(huán)境對人類行為的影響比人類行為對社會環(huán)境的影響要大
D.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產生影響
A.對安全的需要
B.對歸屬與愛的需要
C.對尊重的需要
D.對自我實現(xiàn)的需要
最新試題
服務對象老王退休后入住某養(yǎng)老院，適應情況良好。最近與老王關系不錯的張大爺突然去世了，老王深受打擊，常常失眠，覺得自己也活不長了。社會工作者介人后，經評估老王面臨的主要問題是（）。
某社區(qū)人口流動性強，在本地居民和外來人口的融合中，難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒，導致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法，主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法，并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀的是（）。
學校社會工作者為師生提供服務，開展了一系列安全教育活動，如對教師開設安全急救教育課程、對小學生開展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊。從學齡兒童的特點看，社會工作者這樣做的目的是（）。
為了幫助社區(qū)內的流動兒童盡快適應城市生活，社會工作者小張按照“需求評估-目標制定-考慮機構的總目標一方案目標的修訂-探索各種可行方法-認識機構的局限性-選擇可行性方法-方案活動的詳細發(fā)展”的過程，開展服務方案策劃工作。小張采用的社會服務策劃形式是（）。
問卷中問題指標屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種，下列問題中，旨在了解被研究者“態(tài)度”的是（）。
在個案會談中，社會工作者有時會為服務對象提供相關的知識和信息以幫助服務對象作出準確的選擇。這種會談屬于（）。
社會工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內有不少退役軍人在軍轉地的過程中，由于職業(yè)技能不足，對再就業(yè)缺乏信心。為此，老王專門為他們開設了一個小組。在小組中，老王帶領組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風險，激發(fā)組員的主觀能動性，鼓勵相互支持，規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法，體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實施原則是（）。
社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色，從小組工作的開始階段-中期轉折階段-后期成熟階段一結束階段，社會工作者的責任和角色變化正確的是（）。
社會工作者對失業(yè)人士的社會支持進行研究。經過文獻回顧，發(fā)現(xiàn)相關研究成果比較少，于是社會工作者計劃與失業(yè)人員進行交流，經過訪談，社會工作者發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員的社會支持涉及情感支持、經濟協(xié)助等方面的情況，并根據(jù)這些情況設計了相應問題。從問卷設計的步驟來看，社會工作者的工作屬于（）。
幸福家園社區(qū)召開居民大會商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒有用，反而會增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度，希望居委會能出面協(xié)助一起解決這個問題。社會工作者小張聽后，問道：“您剛才說希望居委會能出面解決問題，那您希望居委會在哪些方面做工作呢？”這運用的技巧是（）。