A.婚姻家庭權(quán)益
B.社會(huì)保障權(quán)益
C.環(huán)境友好權(quán)益
D.文化教育權(quán)益
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A.研究的步驟不甚嚴(yán)格
B.是定量研究方法的一種
C.手段和資料比較單一
D.強(qiáng)調(diào)研究對(duì)象的普遍性和共同性
A.答題者的答題結(jié)果會(huì)因?yàn)榇痤}時(shí)間、空間和對(duì)象變化而變化
B.問(wèn)卷全部設(shè)計(jì)為問(wèn)答題形式，全部答完需要1-2小時(shí)
C.根據(jù)答題對(duì)象，根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)框架，設(shè)計(jì)幾份不同版本的問(wèn)卷
D.不必考慮研究的目的和類(lèi)型
A.準(zhǔn)備工作—資料收集—資料分析—研究總結(jié)
B.資料收集和分析—準(zhǔn)備工作—研究總結(jié)
C.資料收集—資料收集、整理和分析—研究總結(jié)
D.研究總結(jié)—準(zhǔn)備工作—資料收集、整理和分析
A.建立研究假設(shè)
B.操作化
C.督導(dǎo)問(wèn)卷收集工作
D.問(wèn)卷編碼
A.需要探討變量關(guān)系的場(chǎng)合
B.在微觀層面對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行細(xì)致、動(dòng)態(tài)的描述和分析
C.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)的場(chǎng)合
D.資料收集相對(duì)容易的場(chǎng)合
最新試題
在個(gè)案會(huì)談中，社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)為服務(wù)對(duì)象提供相關(guān)的知識(shí)和信息以幫助服務(wù)對(duì)象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會(huì)談屬于（）。
社會(huì)工作者小朱在一家為老社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作，近期她將對(duì)新招募的志愿者開(kāi)展參加為老服務(wù)動(dòng)機(jī)評(píng)估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動(dòng)機(jī)有（）。
小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中，正確的有（）
2021年是我國(guó)“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，社會(huì)工作的發(fā)展進(jìn)入了新階段，社會(huì)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、社會(huì)治理的訴求日益強(qiáng)烈，對(duì)社會(huì)工作高質(zhì)量服務(wù)的需求也越來(lái)越大。民政部、國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合編制的《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》從構(gòu)建社會(huì)工作服務(wù)體系、提升社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)能力和（）三個(gè)方面闡述了要完善現(xiàn)代社會(huì)工作制度。
澄清是會(huì)談中常用的技巧之一，能夠引服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是（）。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會(huì)的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次研討，決定采用地區(qū)發(fā)展模式開(kāi)展工作。以下做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是（）。
學(xué)校社會(huì)工作者為師生提供服務(wù)，開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如對(duì)教師開(kāi)設(shè)安全急救教育課程、對(duì)小學(xué)生開(kāi)展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊(cè)。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看，社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。
某社區(qū)流動(dòng)兒童數(shù)量較多，缺乏安全意識(shí)，由于暑假無(wú)人看管，容易發(fā)生意外傷害事件。為此，社會(huì)工作者小任為流動(dòng)兒童開(kāi)展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中，符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有（）。
下列小組工作記錄方法中，屬于過(guò)程式記錄的是（）。
問(wèn)卷中問(wèn)題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種，下列問(wèn)題中，旨在了解被研究者“態(tài)度”的是（）。