教師的勞動具有師范性、復雜性、創(chuàng)造性、長期性和遲效性。
1）反映生產發(fā)展的需要 2）與生產勞動日益結合 3）教育得到普及和發(fā)燕尾服 4）教育形式多樣化
1）具有鮮明的階段性和等級性 2）與生產勞動要脫離 3）個別施教與師生關系的不平等。
最新試題
實驗報告中，呈現實驗所得到的數據和現象的部分是（）
教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）
觀察法中，能獲得詳細資料的是（）
文獻檢索能幫助研究人員（）
經驗研究法的出發(fā)點是（）
以下關于事實性文獻的說法，錯誤的是（）
經驗性文獻能提供（）
比較研究法的局限性在于（）
訪談法中，對訪談內容有嚴格規(guī)定的是（）
實驗報告中，詳細描述實驗設計、操作步驟和所用材料的部分是（）