A.瓦爾米
B.凡爾登
C.土倫
D.基貝隆
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A.廢除貿(mào)易壟斷制法令
B.土地法令
C.廢除行會(huì)制法令
D.沒收教會(huì)財(cái)產(chǎn)的法令
A.封建專制制度
B.行會(huì)制
C.君主立憲體制
D.共和制
A.雅各賓俱樂部
B.哥德利埃俱樂部
C.制憲會(huì)議
D.社會(huì)俱樂部
A．限價(jià)法
B．教士宣誓法
C．廢除行會(huì)法令
D．霞白利法
A.人權(quán)與法制
B.不損害他人的自由
C.法律面前人人平等
D.為防止政府專橫與瀆職實(shí)行分權(quán)原則
最新試題
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
羅馬大競技場遺址（如圖）本身就是一座博物館，亦稱角斗場，看臺(tái)多層分布，可知當(dāng)時(shí)古羅馬（）
19世紀(jì)，人口快速膨脹，馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對一部分人來說，這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了（）
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容（圖）中可推導(dǎo)的信息是（）
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是（）
在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中，移民的作用體現(xiàn)為（）。
二戰(zhàn)后，美國通過（）加強(qiáng)了對歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
某歷史小組在討論時(shí)，內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷，他們討論的主題是（）
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的（）